con todos los cambios hormonales, con la totalidad de las manifestaciones corporales asi como psicologicas que les causan inseguridad y tambien una indagacion sobre su identidad dentro de las pares. A nosotros nos toca estar atentos desplazandolo hacia el pelo acompanarles, previendo situaciones que puedan convertirse en un contratiempo grave como puede ser su vulnerabilidad ante el abuso sexual y aprovechando diferentes muchas igual que es el enamoramiento, la indagacion sobre la experiencia con chicos de el sexo opuesto.
Primeramente necesitamos reconocer que nunca son ninos eternos, y no ha transpirado que la sexualidad unida a la vida afectiva
Lo cual seria justamente lo que platicamos ayer en la escuela. H.( con sindrome sobre Down) sobre 18 anos alumna de primeramente de preparatoria, esta enamorada de S.(con discapacidad intelectual y 14 anos de vida) de 1? de secundaria. Para ellos acontecer novios es darse un contacto en la boca desplazandolo hacia el pelo agarrarse sobre la mano. Aunque Ademis llamarse por telefono, mandarse mensajes, verse en todo el mundo las recesos y verse con favorece de los padres luego de la escuela. El anhelo sobre H. por S. se convirtio en la fijacion complicado sobre manejar. Llamaba a la totalidad de horas a su casa, buscaba por todos los medios estar con el, no hubo manera sobre que canalizara ese pretension de modo adecuada, dentro sobre los limites desplazandolo hacia el pelo reglas sociales aceptables Con El Fin De los chicos sin discapacidad, y no ha transpirado el producto seria la prohibicion de la comunicacion. Por la edad y por la condicion sobre la discapacidad intelectual nunca deben las medios para verse luego sobre la escuela, no hubo la comunicacion dentro de los padres de los dos que pudieran acompanar este desarrollo sobre reflexion, sobre como efectuarlo viable, asi como Incluso en donde es permitido el roce fisico, en que sitios, etc.
Seria tragico que mismamente suceda, con tanta repeticion, todavia en nuestras escuelas especiales o regulares, en parte porque pensamos que por tener la discapacidad intelectual viven la sexualidad distinta desplazandolo hacia el pelo eso seria un mito. Viven el identico procedimiento. Existe mitos que derribar, como podria ser pensar que la discapacidad intelectual no les va a permitir controlar su deseo, que son demasiado impulsivos (Como ciertos “regulares”?) que responden demasiado facilmente a estimulos sexuales igual que un abrazo, un ligero retoque de manos, la observacion, etc (y los “regulares” nunca?). Con desplazandolo hacia el pelo carente discapacidad Existen que formarnos de formarles, Existen que leer, asimilar, confrontar nuestras propias angustias para nunca trasmitirlas y en el clima real, el sobre la escuela mixta, el de las amigos, el sobre la comunidad sobre jovenes, en los scouts o en grupos similares, tener las antenas bien paradas Con El Fin De reconocer y escuchar falto prejuicios.
Ciertos elementos que Miriam nos compartio en su conferencia fueron los siguientes -Escucha que entiende por noviazgo, por permanecer enamorad, que seria un novio.-Pregunta que es un adulto, la femina, las caracteristicas sexuales, da educacion en formacion sexual, aclara con tu hij, alumn que son los genitales, cuales son las porciones privadas o intimas, cuales las que podrin compartirse.-Da creacion en cuanto a los procesos de dificultad, derriba mitos, nadie se embaraza por dar un beso ni por caricias en las porciones genitales, acento en buena condicion fisica sencilla No obstante total de el procedimiento de procreacion.-Escucha el pretension sobre maternidad, paternidad y no ha transpirado explica lo que implica ser madre/padre con e.j concretos. -Escucha el afan de referirse, de dar con una pareja y apoya las oportunidades reales para que llegue an acontecer la practica optimista y formadora, manten el comunicacion entre familias desplazandolo hacia el pelo entre educadores en la escuela, asiste a las convivencias, conoce las ambientes sobre relacion.-Si se da la trato sobre pareja entre 2 jivenes con sindrome de Down o discapacidad, acompana respetando la privacidad desplazandolo hacia el pelo la modo de ser. Podrin renunciar al deseo sobre tener relaciones sexuales desprovisto muchas complicaciones, entendiendo las consecuencias sobre las actos.-Definir la necesidad de utilizar estrategias anticonceptivos en funciin del atmosfera en que se encuentran expuestos los usuarios, sus contextos, y no ha transpirado en un transcurso sobre reflexion con ellos, nunca falto ellos. -Muchos sobre los chicos con discapacidad intelectual se masturban como una autoestimulacion ritmica que se utiliza igual que una descarga de emociones, no sobre fantasias sexuales. -Muchos de las educadores y no ha transpirado padres impedimos la masturbacion por motivo de que nunca la entendemos mismamente, nunca la toleramos, la vemos igual que alguna cosa malo.-Es trascendente descubrir antiguamente que juzgar. Y no ha transpirado formarnos Con El Fin De hookupdate funciones construir.
Afortunadamente conocemos varias historias que podemos seducir de triunfo
Ojala esta reflexion nos ayude an aportar en la vida de las individuos que conocemos asi como podamos hablar de 100’s de historias exitosas mas.
“Numerosos estudios han demostrado que las personas con discapacidad intelectual poseen menos informacion acerca de la sexualidad que la poblacion general. En un analisis en el que se comparaban alumnos con retraso mental ligero con estudiantes sobre inteligencia media… las alumnos con discapacidad ligera mostraban gran restriccion en su sabiduria, experiencias sexuales desplazandolo hacia el pelo actitudes mas negativas hacia el sexo, No obstante habian tenido MAS experiencias con el contrariedad, la masturbacion asi como las infecciones sobre transmision sexual.” Articulo sobre la pagina Down21
El pliego de las familias en la capacitacion Sexual de estas usuarios con Discapacidad Intelectual“El papel de estas Familias en la formacion Sexual de las individuos con Discapacidad Intelectual”Impartido por Carlos de la Cruz, Director del Master en Sexologia sobre la Universidad Camilo Jose Cela, Espana.